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2019河北教师资格每日一练(2.21)

2019-02-21 10:26:20| 河北中公教育

2019河北教师资格每日一练答案(2.21)

【每日一练】

1.( )被称为“科学研究的前门”,是教育心理学最基本、最普遍的研究方法。

A.调查法

B.测验法

C.个案研究法

D.观察法

2.在课堂纪律形成的原因与类型中,以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于( )。

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.集体促成的纪律

3.在西方教育史上,与中国孟子性善论观点一致的德育教育模式是( )。

A.认知模式

B.社会模仿模式

C.体谅模式

D.构建主义模式

4.第八次新课程改革的主要理论基础是( )。

A.建构主义学习理论与多元智能理论

B.需要层次理论与建构主义理论

C.人本主义理论与多元智能理论

D.需要层次理论与人本主义理论

5.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我修养指导法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

6.某县因疏忽大意,未按规定对学校的体育设施进行安全检查,导致学生在上课时受重伤,在这一事故中,对直接负责的主管人员和其他负责人员应当依法给予( )。

A.行政处分

B.行政处罚

C.行政强制

D.行政拘留

7.“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。

A.广博的文化修养

B.扎实的专业基础知识

C.丰富的教育理论知识

D.良好的实际工作能力

8.校本课程是以学校为基地,以国家课程和地方课程实施为前提,以满足学生需要和体现学校办学理念、特色为目的,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程,这种课程通常以特色课或者( )形式出现。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.选修课程

9.教师在备课的过程中需要钻研教材,了解学生,研究教法,其中教师备课的基本依据,备课的中心是( )。

A.课程标准

B.教材

C.教科书

D.教学参考书

10.新课程结构明确小学阶段的主要内容是( )。

A.以综合课程为主

B.设置分科与综合相结合的课程

C.以分科课程为主

D.选修课程和必修课程相结合

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(责任编辑:李希)

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